毕业生专业介绍

毕业生专业介绍

2018届毕业生专业介绍

发布单位: 发布日期:2017-09-11 17:24:13浏览次数:

本专科专业介绍

 

●外国语学院

英语(蒙汉授  本科  人数:82人)

培养目标:本专业主要培养具有较高的人文素养,扎实的英语语言基础知识、基本技能及较熟练的英语语言技能, 掌握英语国家语言、文化、文学方面的基础知识和基本理论,具有良好的道德心理素质和科学文化素质,能够从事教育、管理、外事、文化、研究、旅游或其它与英语相关的工作,服务于地方经济建设和社会发展的应用型人才。

主要课程:综合英语、英语阅读、英语听说、英语语法与写作、高级英语、英语写作、英国文学选读、美国文学选读、英汉翻译、英语语言学导论、英语教材教法。

英语(商务英语方向)(汉授  本科  人数:28人)

培养目标:本专业主要培养适应现代社会经济发展需要,既有扎实的英语语言应用能力又有一定的国际商务专业知识,能在外经外贸、涉外企业、外事旅游等部门从事翻译、研究、管理和运作等工作的高素质应用型人才。

主要课程:综合英语、英语阅读、英语语法、英语写作、高级英语、商务英语精读、商务英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、国际贸易实务、国际商法、市场营销。

英语(旅游英语方向)(汉授  本科  人数:24人)

培养目标:本专业主要培养能适应现代社会经济发展需要,既有扎实的英语语言应用能力又有一定的旅游管理基本理论、基本知识和基本技能,能实际从事涉外旅游接待、外事服务、外经外贸等工作的高素质应用型人才。

主要课程:综合英语、英语阅读、英语语法、英语写作、高级英语、旅游学概论、旅游政策法规、旅游英语、导游业务、模拟导游(英语)。

英语教育(汉授  专科  人数:30人)

培养目标:本专业主要培养面向21世纪,能主动适应社会主义现代化建设和素质教育需要的德、智、体等全面发展的中、小学英语教师及管理工作者等应用型人才。

主要课程:综合英语、英语阅读、英语视听说、英语口语、英语教学法。

 

●传媒学院

教育技术学(信息技术方向)(汉授  本科  人数:35人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握教育技术学基础理论和专业知识,能够在教育、教学领域从事教学系统和教学资源的设计、开发、运用、管理和评价,在IT产业、广电系统从事教育软件工程设计的应用型人才。

主要课程:教育技术学导论、C语言程序设计、摄影技术、学与教的理论、教学设计、数据库原理、多媒体课件制作原理、计算机网络技术、远程教育基础、教育电视节目编导、网络课程设计、信息技术与课程整合。

教育技术学(教育电视节目制作方向)(汉授  本科  人数:42人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握教育技术学基础理论和专业知识,能够在教育、教学领域从事教学系统和教学资源的设计、开发、运用、管理和评价,在企事业单位从事教育电视节目编制的应用型人才。

主要课程:教育技术学导论、多媒体画面艺术基础、电视节目制作概论、教学设计、视听语言、摄影技术、摄像技术、影视写作、电视节目策划、电视节目导演、剪辑技术与艺术、教育电视节目编导与制作、影视作品分析等课程。

数字媒体技术(汉授  本科  人数:27人)

培养目标:本本专业主要面向数字新媒体产业,培养德、智、体、美、劳等全面发展的,具备扎实的计算机技术应用技能和一定的艺术修养,能够从事数字影视制作、数字动画、游戏设计与开发、交互式多媒体产品的设计与开发、媒体传播等相关工作的应用型人才。

主要课程:素描、色彩构成、C语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机图形学基础、视听语言、游戏程序设计、二维动画、3D MAX动画基础、数据库原理与应用、计算机网络原理、游戏开发与制作、剪辑技术与艺术。

数字媒体技术(服务外包方向)(汉授  本科  人数:55人)

培养目标:本专业主要面向数字新媒体产业,培养德、智、体、美、劳等全面发展的,具备扎实的计算机技术应用技能和一定的艺术修养,能够从事数字影视制作、数字动画、IU设计、三维建模级动画制作、交互式多媒体产品的设计与开发、媒体传播等相关工作的应用型人才。

主要课程:素描、色彩构成、视听语言、数据库原理与应用、摄影技术、摄像技术、Flash动画设计与表现、PhotoShop平面设计、Illustrator矢量图形绘制、Web2.0程序设计、JavaScript开发设计、3Ds MAX、Maya。

新闻学(蒙汉授  本科  人数:57人)

培养目标:本专业主要培养具备系统的新闻理论知识与娴熟的业务操作技能,掌握宽广的文化、科学、经济与管理等知识,了解国际传媒惯例、准则和现状,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门以及企事业单位从事编辑、记者、宣传与管理等工作的应用型人才。

主要课程:新闻学概论、传播学、外国新闻事业史、中国新闻事业史、编辑学、新闻采访与写作、新闻评论、广播电视学概论。

 

●俄罗斯语言与文化学院

俄语(汉授  本科  人数:78人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的俄语语言基础知识和言语交际能力、具备较广泛的科学文化知识和创新能力,应用能力强、综合素质高,适应当地社会经济发展需要,面向全国,能在外事外贸、旅游、文化、教育、行政等领域从事翻译、文化交流、教学、管理等工作的应用型俄语专门人才。

主要课程:基础俄语、高级俄语、俄语语法、俄语阅读、俄语写作、俄罗斯文学作品选读、俄语翻译理论与实践、旅游俄语、经贸俄语、俄语听说实践。

 

●法学院

法学(蒙汉授  本科  人数:107人)

培养目标:本专业主要培养法学方面具备扎实的理论基础且富有创新精神和实践能力的,适合在各级司法机关、企业、事业单位和社会中介机构从事检察、审判、法律顾问、律师实务、仲裁和公证等法律专业和法学研究的应用型人才,为我国民族地区法制建设服务。

主要课程:宪法学、法学基础理论、民法总论、刑法、行政法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、债权法、物权法、商法、经济法。

 

●矿业学院

机械设计制造及其自动化机械制造方向)(汉授  本科  人数:50人

培养目标:本专业主要培养德智体美全面发展,知识、能力、素质相互协调,具备机械设计制造基础知识与应用能力 ,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技研发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型人才。

主要课程:理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程材料与热加工、机械制造技术、数控技术等课程。

机械设计制造及其自动化机电方向)(汉授  本科  人数:33人

培养目标:本专业主要培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技研发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作,具有创新精神和较强实践能力、较强的分析和解决机电设备使用中实际问题的能力,能够从事机电设备安装、操作、维修、简单设计、技术服务与营销等工作的应用型人才。

主要课程:电工与电子技术、液压与气压传动、电机与拖动、PLC编程技术、矿井提升与运输、工矿企业供电、采掘机械等课程。

采矿工程(汉授  本科  人数:31人)

培养目标:本专业主要培养具备煤矿开采基本理论和方法,具备采矿工程师的基本能力,能在采矿领域从事矿区开发、规划,矿山(露天、井下)设计,矿山安全技术及工程设计、矿山安全监察及生产技术管理、科学研究等工作的应用型人才。

主要课程:采矿学(包括井工和露天)、井巷工程、矿井通风、矿井灾害及其防治、矿山压力及其控制、矿山机械、露天矿边坡稳定、矿山地质、矿山测量等课程。

机械设计制造及其自动化汽车运用方向)(汉授  本科  人数:32人

培养目标:本专业主要培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在汽车工业生产第一线从事设计制造、科技研发、运行管理和经营销售等方面工作,具有创新精神和较强实践能力、较强的分析和解决汽车使用中实际问题的能力,能够从事汽车检测、试验、维修、养护、技术服务与营销等工作的应用型人才。

主要课程:机械原理、机械设计、电工与电子技术、液压与气压传动、汽车构造、汽车电器设备、汽车理论等课程。

电气工程及其自动化(汉授  本科  人数:46人)

培养目标:本专业主要培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等工作的应用型人才。

主要课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、电机与拖动、电力系统自动化、电力系统分析、电力系统继电保护与微机保护等课程。

 

●化学与化工学院

应用化学(汉授  本科  人数:37人)

培养目标:本专业主要培养学生具备扎实的应用化学基本理论、基础知识和较强的实验操作能力,具有初步的应用开发研究能力和本专业所必需的科学研究能力的应用型人才。能在与应用化学相关的管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位等从事生产、设计、管理和研究开发等方面工作。

主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化学工艺学、化工热力学。

化学(汉授  本科  人数:27人)

培养目标:本专业主要培养学生具备化学基础知识、基本理论和基本技能,具备在高级中学进行化学教育教学及管理工作,能在工矿企事业等单位从事产品检验、分析测试等技术方面工作及相关管理工作的应用型人才。

主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工基础、化学教学论、结构化学。

 

化学工程与工艺(煤化工方向)(汉授  本科  人数:36人)

培养目标:本专业主要培养掌握化学工程与工艺专业的基本理论、基本知识和基本实验技能,能在煤化工、无机化工、有机化工、精细化工、生物化工等化工领域从事生产操作、工程设计、技术开发、分析检测、生产技术管理和科学研究等工作的应用型人才。

主要课程:物理化学、化工原理、煤化工基础、化学工艺学、煤化学、化学反应工程。

化学教育(分析检测方向)(汉授  本科  人数:34人)

培养目标:本专业主要培养德智体美全面发展,系统地掌握化学专业的理论与实验技能,具备在初级中学进行化学教育教学、研究及管理工作,能在工矿企事业等单位从事产品初级检验、分析测试等技术方面工作及相关管理工作的应用型化学人才。

主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学。

●计算机学院

计算机科学与技术软件工程方向)(汉授  本科  人数:32人

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能,具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力,具有良好的工程组织与协调能力以及良好的外语应用能力,毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和维护的应用型人才。

主要课程:数字逻辑、C语言程序设计、数据结构、数据库原理、离散数学、操作系统、C++程序设计、计算机网络、软件工程、Java程序设计、.NET程序设计、UML及建模工具的使用、数据库系统开发与应用、软件分析与设计、软件项目管理。

计算机科学与技术网络工程方向)(汉授  本科  人数:58人

培养目标:本专业面向地方经济建设与社会发展对网络工程技术人才的需要,培养德、智、体全面发展,具有良好的思想品德和职业道德,掌握计算机网络基本理论,具备网络规划、网络建设、网络管理、网络维护和网络安全防护能力,能进行计算机网络系统及其应用软件的设计、开发、实施和维护的应用型人才。

主要课程:计算机网络、操作系统、计算机组成原理、数据结构、数据库原理、C语言程序设计、数字逻辑、路由和交换技术、计算机网络安全、网络综合布线技术、JAVA程序设计、网络系统管理与集成、服务器配置与管理、.net程序设计。

计算机科学与技术服务外包方向)(汉授  本科  人数:61人

培养目标:本专业面向地方经济建设与社会发展对软件服务外包技术人才的需要,培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机软件开发的基本理论,具备用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现软件系统的能力,具备对服务外包项目过程中的节点进行管理与协调的能力,能够从事计算机服务外包软件系统的设计与开发的应用型人才。

主要课程:C语言程序设计、计算机专业英语、计算机网络、数据库原理、数据结构、操作系统、软件工程、XML、Java核心技术、Oracle数据库系统、Java Web程序设计、软件测试自动化、面向对象分析与设计、Java EE软件开发技术。

信息管理与信息系统(汉授  本科  人数:61人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具备现代管理学、经济学等理论基础、计算机科学与技术知识及应用能力,掌握信息系统分析与设计方法,能在国家各级管理部门从事信息管理、决策分析,数据维护等工作、能够从事信息系统设计与开发的复合型、应用型人才。

主要课程:运筹学、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、会计学、西方经济学、管理学、管理信息系统、信息系统分析与设计、信息经济学、信息组织、管理信息系统课程设计。

 

●建筑工程学院

土木工程(汉授  本科  人数:32人)

培养目标:本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练,能够在有关土木工程的设计、施工、管理等部门从事技术或管理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识,较强的实践能力和创新能力的应用型人才。

主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、混凝土与砌体结构、土力学与地基基础、钢结构、土木工程施工技术。

工程管理(汉授  本科  人数:28人)

培养目标:本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,面向建筑业与房地产业,面向地方经济建设,培养具有工程管理学、经济学及土木工程技术基础知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段的合格本科生,培养具有较强学习能力、实践能力、创新能力和社会适应能力的高级工程管理应用型人才。

主要课程:管理学原理、工程经济学、工程力学、房屋建筑学、建筑材料、工程结构、会计学、建筑工程定额与预算、经济学、工程地质、建筑施工和工程项目管理。

土木工程(中外合作办学)(汉授  本科  人数:126人)

培养目标:本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练,能够在有关土木工程的设计、施工、管理等部门从事技术或管理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识,较强的实践能力和创新能力的应用型人才。

主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、混凝土与砌体结构、土力学与地基基础、钢结构、土木工程施工技术。

 

●经济管理学院

会计学(汉授  本科  人数:94人)

培养目标:本专业主要培养具备扎实的经济学、管理学、法学等相关学科的理论基础知识,系统掌握会计学基本理论、基本方法和技能,熟悉企业会计准则,熟练运用会计技术与方法,具备会计师的业务知识与专业技能,具有创新精神、社会责任感和良好的职业道德的高素质应用型人才。学生毕业后能在各类企业、事业单位和政府部门从事会计实务和相关工作。

主要课程:微观经济学、宏观经济学、管理学、会计信息系统、统计学、基础会计、中级财务会计、成本会计、财务管理、审计学、经济法、管理会计、税法。

国际经济与贸易(汉授  本科  人数:46人)

培养目标:本专业主要培养具有扎实的经济学、管理学、国际商法等相关学科的理论基础知识,熟练掌握国际贸易基本理论、基本知识与基本技能,掌握当代通行的国际贸易规则和惯例以及我国外经贸政策、法规,具有创新精神、社会责任感和良好职业道德的高素质应用型人才。学生毕业后能在政府部门、外经贸企业、事业单位、银行等部门从事国际经济贸易管理、国际经济贸易运作等工作。

主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、统计学、会计学、财政学、金融学、进出口模拟综合实训。

工商管理(汉授  本科  人数:31人) 

培养目标:本专业主要培养具有扎实的管理学、经济学、法学等多学科的基础理论知识,系统掌握现代企业管理的基本理论、基本知识和方法,熟练掌握现代商务运作管理的技能和手段,具有创新精神、社会责任感和良好的职业道德的高素质应用型人才。学生毕业后能在现代制造业和现代服务业各企业、政府机构及其它企事业单位,从事基础管理工作。

主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、领导科学、统计学、会计学、公司理财、市场营销学、经济法、运营管理、人力资源管理、项目管理、企业战略管理。

工商管理(金融理财方向)(汉授  本科  人数:35人)

培养目标:本专业主要面向企业、证券公司、期货公司、投资公司、商业银行证券部等部门与行业,培养德、智、体、美全面发展,适应金融管理和服务一线需要,掌握企业所需要的投资理财、金融管理专门知识,具有较高的操作技能,能在各类企业、经济管理部门从事会计核算、理财、投资业务和投资分析、经纪等金融管理工作的高素质技能型专门人才。

主要课程:管理学、统计学、公司理财、金融学概论、纳税筹划、风险管理、证券投资学、保险理论和实务、商业银行经营管理、个人理财规划、金融营销实务、企业战略管理。

市场营销(汉授  本科  人数:49人)

培养目标:本专业主要培养具备扎实的经济学、管理学、法学等相关学科的理论基础知识,系统掌握市场营销学基本理论、基本方法和基本技能,熟练运用市场调查技术与方法,具有营销策划能力,具有创新精神、社会责任感和良好的职业道德的高素质应用型。学生毕业后能在各类企业、事业单位和政府部门从事市场营销及相关工作。

主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、市场营销、经济法、消费者行为学、广告理论与实务、市场调查、渠道与客户关系管理、市场营销策划。

 

●旅游管理与地理科学学院

旅游管理(汉授  本科  人数:49人)

培养目标:本专业主要培养系统掌握旅游管理专业基本理论、基础知识和基本技能,具有扎实的旅游经营管理理论和解决实际问题的能力,能适应旅游管理、服务岗位需要的高层次应用型人才。

主要课程:旅游学概论、旅游心理学、旅游政策与法规、旅游英语、旅游管理信息系统、经济学原理、管理学原理、会计基础、旅游财务管理、经济学原理、旅游市场营销、旅游经济学、饭店管理概论、旅行社经营与管理、旅游景区管理、导游业务。

地理科学(汉授  本科  人数:30人)

培养目标:本专业主要培养德智体美全面发展、知识结构与能力结构合理,能胜任高中地理教学岗位,能从事地理、资源环境、国情等方面的教学、科研工作,也可到国土局、发改委及其他相关部门从事管理、科研及规划设计等工作的应用型高层次地理专业人才。

主要课程:地质与地貌学、测量与地图学、气象学与气候学、普通水文学、生物地理学、土壤地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、遥感概论、地理信息系统及实验、中学地理教学法。

人文地理与城乡规划旅游规划与策划方向)(汉授  本科  人数:32人

培养目标:本专业主要培养适应现代化建设发展需要,掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基础知识和基本技能,能在城乡规划、旅游规划等相关企事业单位和行政管理部门从事规划、策划等工作的高级应用型专门人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、基础旅游学、旅游心理学、旅游规划原理、区域分析与规划、城市规划原理、旅游策划学、城乡规划、景区规划、生态旅游、园林景观设计、地图学、测量学、遥感图像处理技术、地理信息系统应用、计算机辅助制图。

旅游英语(汉授  专科  人数:22人)

培养目标:本专业主要培养能适应旅行社、旅游景区及相关旅游企事业单位对英语水平要求较高的岗位需要,能实际从事涉外旅游接待与服务工作的中高级旅游应用型人才。

主要课程:旅游学概论、旅游心理学、旅游政策法规、基础英语、英美概况、英语写作、英语听说、旅游英语、模拟导游(英语)、酒店服务技能。

酒店管理(汉授  专科  人数:64人)

培养目标:本专业主要培养适应酒店业发展的、系统掌握现代酒店经营管理的基本理论和基本技能,具有较强的实务操作能力、酒店策划能力和决策能力,可以在现代酒店业及其他旅游相关企事业从事经营管理及服务工作的中高级应用型人才。

主要课程:旅游心理学、管理学基础、饭店管理概论、餐饮管理、前厅与客房管理、餐厅服务技能、客房服务技能、旅游实用礼仪、酒店管理信息系统应用。

旅游管理(汉授  专科  人数:71人)

培养目标:本专业主要培养适应旅游业发展的、系统掌握旅行社业尤其是导游职业具备的基本理论和基本技能,适应地方经济社会建设和发展需要的实用技能型人才。

主要课程:导游基础知识、导游业务、模拟导游。

 

 

●美术学院

美术学(蒙汉授  本科  人数:65人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展,高素质、一专多能复合型并具有开拓创新精神和实践能力的新型中学美术教师、美术教育管理人才及从事艺术设计、施工和管理等方面工作的应用型人才。

主要课程:素描、色彩、构图学、艺用透视学、艺用解剖学、中外美术史、美术概论、美术鉴赏与批评、中小学美术教学论以及专业方向相关课程。

视觉传达设计(汉授  本科  人数:35人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好的艺术素质,具有较宽的人文知识和较高的审美修养;掌握扎实的艺术设计基础知识、理论、技能,掌握现代设计方法以及与设计相关的材料与工程实践知识;具备创新设计的基本素质;具有独立进行艺术设计实践的基本能力,成为平面视觉传达领域中的艺术设计应用型人才。能够胜任艺术设计领域中的设计、制作、策划、生产、管理等方面的工作。

主要课程:设计素描、设计色彩、广告作品赏析、平面构成、色彩构成、立体构成、字体设计、版式设计、图案设计、平面广告设计、民间美术与应用设计以及专业方向相关课程。

环境设计(汉授  本科  人数:64人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好的艺术素质,具有较宽的人文知识和较高的审美修养;掌握扎实的艺术设计基础知识、理论、技能,掌握现代设计方法以及与设计相关的材料与工程实践知识;具备创新设计的基本素质;具有独立进行艺术设计实践的基本能力,成为室内外环境艺术设计领域中的艺术设计应用型人才。能够胜任艺术设计领域中的设计、制作、策划、生产、管理等方面的工作。

主要课程:素描、色彩、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论。

摄影(汉授  本科  人数:22人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好的艺术素质,具有较宽的人文知识和较高的审美修养;掌握扎实的摄影艺术基础知识、理论、技能,掌握现代图像拍摄方法以及与摄影相关的材料与实践知识;具有现代摄影理念,坚实的专业与创作能力,全面掌握摄影及相关影像技术、技巧和表现能力,并有较高文化素养的应用型人才

主要课程:素描、色彩、摄影构图、透视学、构成学、摄影史、摄影美学、图形创意、黑白暗房、经典图片欣赏、摄影布光、大画幅相机、风光摄影、人像摄影、建筑摄影、主题摄影、商业摄影、数字图像处理、图文写作、艺术概论、版面设计、产品静物摄影、DV摄像、艺术心理学以及专业方向相关课程。

 

 

  蒙古学学院

中国少数民族语言文学蒙古语言文学方向)(蒙授  本科  人数:29人

培养目标:本专业主要培养德、智、体全面发展,适应民族地区社会、经济、文化建设发展需要的,系统掌握蒙古语言文学的基本理论、基础知识、基本技能,能够胜任中学蒙古语言文学教学和教学研究的教师,以及党政机关公务员、翻译工作者及企事业单位的经营管理工作的应用型人才,系师范类专业。

主要课程:现代蒙语、蒙古族古代文学史、蒙古族现当代文学史、写作学、文学概论、语言学概论。

中国少数民族语言文学语文教育方向)(蒙授  本科  人数:24人

培养目标:本专业主要培养德、智、体全面发展,适应民族地区社会、经济、文化建设发展需要的,培养具有蒙汉双语专业基本理论、基本知识、基本技能,能够胜任民族中学汉语文教学和教学研究工作,以及在党政机关、企事业单位公务员、文秘、翻译及其他有关工作的蒙汉兼通的应用型人才,系师范类专业。

主要课程:现代蒙语、文学概论、外国文学、现代汉语、汉文写作、中国古代文学史、古代汉语。

社会学(民俗方向)(蒙授  本科  人数:23人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体全面发展,适应民族地区社会、经济、文化建设发展需要的,主要培养具有较全面的社会学和民俗学理论基础知识与学科素养,具有较熟练的专业实际操作技能,毕业后,可在党政机关、企事业单位、科研机构、中小学、文物馆、博物馆、影视文化事业单位、社会团体和民间组织从事与社会学、民俗学、人类学相关岗位工作的应用型人才。

主要课程:民俗学概论、社会学概论、蒙古族民俗、人类学概论、民族学概论、蒙古族民间文学、非物质文化遗产学、北方民族史、文化人类学。

 

●生命与环境科学学院

农学(汉授  本科  人数:29人)

培养目标:本专业主要培养具备作物生产、作物遗传育种、作物种子生产等方面的基本理论、基本知识和基本技能,有创新、创造和创业精神,能在农业及相关部门或单位从事与农学有关的技术研究与设计、推广与开发、经营与管理的应用型人才。

主要课程:植物学、植物生理学、作物栽培学、作物育种学、种子学、植物保护学、土壤肥料学、耕作学。

生物科学(汉授  本科  人数:29人)

培养目标:本专业主要培养系统掌握生物科学基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的科学素养、创新意识和创新能力,能在高级中学、企事业单位、行政机关及科研机构等部门从事教育教学、科技开发与应用、行政事业管理及科学研究等工作的生物科学方面应用型人才。

主要课程:动物学、植物学、生物化学、植物生理学、人体解剖生理学、微生物学、细胞生物学、生物统计学、普通生态学、遗传学、分子生物学、中学生物教法课。

环境科学(蒙汉授  本科  人数:49人)

培养目标:本专业主要培养具备资源环境科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在环境、资源等行政管理部门或企事业单位,从事资源环境管理、环境监测与评价、生态环境保护、污染治理等工作的应用型人才。

主要课程:植物学、普通动物学、环境生态学、资源科学概论、环境监测、土壤学、环境影响评价学、环境规划学、环境管理学。

 

●数学与统计学院

数学与应用数学(蒙汉授  本科  人数:52人)

培养目标:本专业主要培养具有良好的数学素养,掌握数学科学的基本理论、知识与方法,具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力,掌握数学教育的基本规律,能在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及能够从事其他教育工作的应用型人才。

主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、数学教育学、常微分方程、概率论、数理统计、实变函数、近世代数、微分几何、数学建模、数学实验。

应用统计学(汉授  本科  人数:35人)

培养目标:本专业主要培养具备良好的数学素养,掌握现代统计学的基本理论和方法,掌握常用统计软件的使用,在数理统计和经济统计两方面打下一定基础,能熟练地运用计算机分析、处理数据,将数理统计和社会经济统计相融合的高级统计应用型人才。

主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、统计学导论、概率论、数理统计、应用时间序列分析、应用随机过程、应用回归分析、常微分方程、多元统计分析、应用统计软件、微观经济学、宏观经济学、数学建模、抽样调查。

数学教育(汉授  专科  人数:30人)

培养目标:本专业主要培养具有良好的数学素养,掌握数学科学的基本理论、知识与方法,具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力,掌握数学教育的基本规律,能在中等、初等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及能够从事其他教育工作的应用型人才。

主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、数学教育学、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、数学实验。

 

●体育学院

体育教育(蒙汉授  本科  人数:54人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育基本规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能从事中小学体育教学,课外体育活动,课余体育训练和竞赛工作;并能从事学校体育科学研究,学校体育管理,社会体育指导等工作,适应社会经济发展需要的应用型人才。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、篮球、排球、足球、基本体操、武术、体育概论、冰雪运动、运动训练学、体育社会学。

社会体育指导与管理(体育旅游方向)(汉授  本科  人数:28人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,系统掌握社会体育、体育教育和旅游服务的基本理论、基本知识和基本技能;具备社会体育指导、中小学体育教学、训练、旅游服务等专业能力,具有较强的创新能力、服务于社会体育、教学、训练和旅游服务行业的高技能应用性人才。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育社会学、体育保健学、体育心理学、体育概论、田径、乒乓球、羽毛球、网球、足球、篮球、排球、体操、武术、内蒙古导游基础知识、导游业务、全国导游基础知识、旅游政策法规。

 

  文学院

汉语言文学(汉授  本科  人数:116人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体全面发展,能主动适应现代社会经济、文化、科技、教育发展需要的,有责任感和事业心、基础扎实且富有创新精神和实践能力的应用型人才。重点培养面向呼伦贝尔市及内蒙古自治区中学语文教师、政府公务员和企事业单位的文职人员。

主要课程:基础写作  应用文写作  现当代文学  古代汉语  外国文学  中学语文教学法  语言学概论  形式逻辑  新时期文学  比较文学  现代汉语  文学概论  古代文学  词汇学。

秘书学(汉授  本科  人数:26人)

培养目标:本专业主要培养具备坚实的汉语文学基础知识和基本理论,同时具备文秘教育相关知识和基本技能,能够在高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程和教学研究的师资,以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务工作的应用型人才。

主要课程:中国古代文学、中国文化概论、中国现当代文学、公共关系、现代汉语、古代汉语、现代秘书写作、秘书实务、秘书学概论、档案管理与形式逻辑

语文教育(对外汉语方向)(汉授  专科  人数:50人)

培养目标:本专业主要培养具有扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力,能够胜任对外初级汉语教学、小学双语教学、语言文化传播交流等相关工作的应用型人才。

主要课程:中国语言文学、现代汉语、古代汉语、中国当代文学。

●物理与电子信息学院

物理学(汉授  本科  人数:21人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体全面发展的掌握了物理学的基本理论、基本知识及实验能力的物理学应用型人才,学生专业基础扎实、知识面宽。具有从事本专业研究工作的初步能力,能胜任中学物理教学及相关专业的研究、管理工作。

主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子技术、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论。

电子信息工程(汉授  本科  人数:30人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体全面发展的,具备扎实的电子技术和信息系统的基础知识,掌握各类电子与信息系统的研究、设计、制造及其应用与开发的理论知识和技能,具备运用本专业知识处理和解决本专业范畴内实际问题的能力,能在电子科学与技术及其计算机科学与技术、通信、自动控制领域及其相关领域从事研究、设计、开发、生产、管理、教学等工作的高级技术人才。人才定位(应用型人才)。

主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、高频电子线路、C语言、微机原理、通信原理、自动控制原理、单片机原理、传感器与检测技术、PLC技术、嵌入式系统、DSP原理及应用。

电子信息工程(移动互联网应用方向)(汉授  本科  人数:66人)

培养目标:本专业主要培养德智体全面发展,具备移动互联网应用的基础理论、基本知识和基本技能,具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现移动互联应用系统的能力,具有良好的工程组织与协调能力以及良好的外语应用能力,毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事移动互联应用软件、硬件系统的开发和维护的应用型人才。

主要课程:模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、单片机、C语言、计算机专业英语、数据库原理、操作系统、软件工程、XML、Java核心技术、Oracle数据库系统、Java Web程序设计、软件测试自动化、面向对象分析与设计、移动互联网应用设计与实现(Android平台)、移动互联网应用设计与实现(IOS平台)。

 

●音乐与舞蹈学院

音乐学(蒙汉授  本科  人数:89人)

培养目标:本专业主要培养德智体美全面发展,掌握音乐基础理论、基本知识、基本技能,适应21世纪我国民族地区发展,具有较高的实践能力、创新能力和一定的教育科研能力的,能胜任与本专业相关的教育教学、文化艺术等工作的应用型人才。

主要课程:基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、初级和声、合唱与指挥、音乐教育学、专业技巧课、舞蹈与形体、曲式与作品分析基础。

舞蹈表演(汉授  本科  人数:19人)

培养目标:本专业主要培养熟悉我国的文艺方针政策,具备扎实的舞蹈基本功和基本技能,系统的掌握舞蹈历史文化、知识和舞蹈基本理论,了解相关学科的知识,掌握分析和研究舞蹈作品的方法,有较强的审美感觉和创造性思维,能胜任舞蹈专业表演、教学等相关工作的应用型人才。

主要课程:舞蹈基础训练、中国民族民间舞、中国舞蹈史、西方舞蹈史、三少民族舞蹈基础训练(达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族)、民族舞蹈剧目,蒙古舞基础训练。

音乐表演(蒙古族民歌演唱方向)(蒙授  本科  人数:11人)

培养目标:本专业主要培养德智体全面发展具有本科学历层次的,热爱民族文化,掌握音乐学科(特别是蒙古族音乐)的基础理论知识和基本技能,具有较强实践能力,能够胜任专业艺术表演团体,其他文化部门、企事业单位相关文化工作的民族音乐表演人才,以及民族音乐教育研究的应用型人才。

主要课程:长调演唱或民族器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、初级和声、中外音乐史与名作赏析、内蒙古民族民间音乐、钢琴与即兴伴奏、合唱(奏)。

 

●马克思主义学院

思想政治教育(蒙汉授  本科  人数:63人)

培养目标:本专业主要培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养,具备哲学、法学,政治学,管理学和教育学等多学科基本理论知识,能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育课的教学、科研工作或在党政机关、企事业单位从事管理工作的应用型人才。

主要课程:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、世界经济政治与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论、社会主义市场经济理论、普通逻辑学、科学社会主义理论与实践、中国政府与政治、思想政治教育方法论、毕业论文写作。

思想政治教育(汉授  专科  人数:35人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的马克思主义理论基础和多学科理论知识,具有较强的理性思维能力和专业实践能力,能在中小学从事教学科研和德育工作,在企事业单位、党政机关、社会团体从事思想政治工作的应用型专门人才。

主要课程:马克思主义哲学、政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、法学概论、思想政治教育学原理。

 

 

 

●历史与民族文化学院

历史学(汉授  本科  人数:29人)

培养目标:本专业主要培养具有良好的文化修养和思想品德修养、系统掌握历史学专业基本知识、基本教学理论、教学方法和现代教学技术,胜任各级各类学校历史教学、科研和其他教育工作,并能在国家机关、新闻出版、文博、档案及各类企事业单位工作的应用型人才。

主要课程:中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中国史学史、中国思想史、中国政治制度史、中国经济史、中国文化史、历史要籍介绍与选读、中国社会生活史、中学历史教法课、中国历史地理、史学论文写作。

历史教育(汉授  专科  人数:30人)

培养目标:本专业主要培养德、智、体全面发展,系统掌握历史学基础理论、基本知识、基本技能及地方史基础知识,具有完备的中学历史教学能力与初步的专业研究能力,具备较高文化素养、社会责任感、创新精神和实践能力,能在中学教学单位、地方党政机关、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事教学、地方史研究和相关管理工作的应用型人才。

主要课程:中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论。

 

●教育科学学院

 

心理学(汉授  本科  人数:30人)

培养目标:本专业主要培养德智体美等全面发展、践行社会主义核心价值观、秉承“凝思砺志,德行天下”校训、符合“一实二高三强四会”基本要求、能够在教育部门、医院、诊所等从事心理健康教育与咨询工作的高级应用型人才。

主要课程:高等数学、人体解剖生理学、普通心理学、普通教育学、心理学史、发展心理学、生理心理学、实验心理学、教育心理学、心理统计学、心理测量(理论)、心理学研究方法、变态心理学、社会心理学、学校心理健康教育。

学前教育(蒙汉授  本科  人数:94人)

培养目标:本专业主要培养践行社会主义核心价值观的、秉承“凝思砺志,德行天下”校训的、符合“一实二高三强四会”基本要求的、具备本专业知识能力的学前教育领域高级应用型人才。具体专业培养目标是:培养具有人文精神的幼儿园成手教师。

主要课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、现代学前教育政策与法规、学前儿童心理保健与特殊儿童教育、幼儿园模拟教学、声乐与乐理试唱、琴法与即兴伴奏、舞蹈基本功、色彩与绘画技巧、幼儿园手工技巧与环境设计、蒙台梭利教育、讲故事与朗诵诗歌技能训练与考核、感觉统合训练、奥尔夫音乐。

 

  初等教育学院

小学教育(音乐方向)(汉授  本科  人数:33人)

培养目标:本专业主要培养具有音乐基本理论、知识和技能,能够适应小学和小学音乐教学、管理和研究的教师,同时能够适应社会的文艺、文化工作者的应用型人才。

主要课程:儿童生理与卫生基础、普通心理学、普通教育学、儿童发展与教育心理学、教育研究方法基础、声乐、钢琴、基础乐理、视唱练耳、舞蹈、和声、中外音乐史与中外音乐欣赏、小学音乐教学法、少儿歌曲分析与创编。

小学教育(美术方向)(汉授  本科  人数:31人)

培养目标:本专业主要培养具有美术基本理论、知识和技能,能够适应小学和小学美术教学、管理和研究的教师。

主要课程:儿童生理与卫生基础、普通心理学、普通教育学、儿童发展与教育心理学、教育研究方法基础、素描、色彩、速写、中外美术史、小学美术教学法。

小学教育(科学方向)(汉授  本科  人数:15人)

培养目标:本专业主要培养具有自然科学基本理论、动手操作实验和实践能力的复合型、应用型人才,能够适应小学和小学科学教学、管理和研究的教师

主要课程:儿童生理与卫生基础、普通心理学、普通教育学、儿童发展与教育心理学、教育研究方法基础、数学分析I、天文地理、高等代数I、生命科学、C语言程序设计Ⅰ、C语言程序设计II、网页设计、科学教学法。

小学教育(蒙汉授  本科  人数:64人)

培养目标:本专业主要培养具有社会主义核心价值体系,热爱小学教育事业,具有良好的道德素养和文化素质,扎实的专业基础知识、熟练的教师技能、较强实践能力和创新能力的“综合加特长”的应用型人才。

主要课程:儿童生理与卫生基础、普通心理学、普通教育学、儿童发展与教育心理学、教育研究方法基础、现代汉语、写作、儿童文学、中国现当代文学、古代汉语、中国古代文学、小学语文教学法、数学分析、高等代数、解析几何、自然科学基础、概率统计、小学数学教学法。

语文教育(汉授  专科  人数:33人)

培养目标:本专业主要培养面向21世纪,能主动适应社会主义现代化建设和素质教育需要的德、智、体等全面发展的小学语文教师及管理工作者等应用型人才。

主要课程:现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、儿童文学、小学语文教学论。

 


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